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用心点亮学生的职业人生

2016-4-11 23:02| 发布者: 海德教育| 查看: 747| 评论: 0

摘要: 相信学生行,学生就能行 “相信学生行,学生就能行”,这是广西海德教育培训学校机电老师左湘坚持了15年的教学理念。学生要下工厂实习,她全程陪伴,成为学生心中值得信赖的好老师。她从细微处入手,培养学生良好 ...

       相信学生行,学生就能行

        

        


       “相信学生行,学生就能行,这是广西海德教育培训学校机电老师左湘坚持了15年的教学理念。学生要下工厂实习,她全程陪伴,成为学生心中值得信赖的好老师。她从细微处入手,培养学生良好的职业习惯。一句话,她是在用心点亮学生的职业人生。在刚结束的全国机电一体化技能大赛上,她带领的学生团队荣获广东省第一名。近日,左湘更被评为禅城区区直教育系统十佳党员标兵

 

       左湘出生于1975年,1998年参加工作。由于读书时念的是机电专业,因此毕业后来到石湾宏业职业高级中学任教。期间有换过学校,但所教专业一直是机电,至今已有15年。

 

        


       很多人对机电班学生没什么好感,认为他们是一群学习成绩和生活习惯都不好的人。但是左湘认为,这是外界给他们贴的标签。我希望能给他们多些机会,我觉得,相信学生行,学生就能行!据悉,左湘为让学生更好地吸收书本上的知识,故意把一节课要讲完的内容分两节课讲。我要把课程内容分细一点,降低授课内容的难度。左湘说,客观上讲,这些学生的基础比较弱,但我们最终看的是结果。大家掌握了课程内容,他们就有了信心,这样才能坚持学下去。

 

       为鼓励学生,左湘每次挑选去参加全国比赛的都不是最好的学生,而是选一些有进步空间、得到大家认可的学生。从去年10月开始,她就选了8位学生准备参加全国机电一体化技能大赛,全国共有78个队伍参加。这比赛主要考技能,让学生运用PLC控制、运行一套设备。为了这个比赛,左湘与学生一起训练了大半年,大家利用周末、晚上和寒假进行反复训练。在6月份刚举行完的比赛中,他们荣获广东省第一名。

 

        


与学生同下工厂,做好协调工作

 

       据悉,职校采取的都是“2+1”模式,即两年在校学习,一年到企业实习。目前左湘担任10级制冷班的班主任。去年,该班40多位学生被安排到顺德美的公司实习半年。左湘一直陪伴在学生身边,常与他们沟通,及时了解学生们的想法,并积极充当企业和学生之间的桥梁

    

        “这些学生刚到企业肯定会不适应,家长也会有所担心。另外,企业希望学生能尽快上手,可是如果大家沟通不好,很容易产生各种矛盾,这时我就要及时协调好这些问题。左湘说。

 

       去年,10级制冷班的一位姓刘的学生到美的公司实习,他在操作中不小心,手掌位被机器压中受了伤。厂里组长知道情况后马上为他进行了医学处理,并让他去厂医处检查。后来,厂医认定该伤不算严重,可以继续工作。可是,该学生想要休息,组长却认为厂医界定没大碍,因此不同意其休息,两人还在厂里打起架来。左湘知道情况后,马上找到该学生,并向学生了解了事情经过。在与学生沟通过程中,学生承认自己的伤势确实不严重,但组长的态度恶劣,让他很生气。最后,左湘也让学生认识到自己的问题所在。出来实习,我觉得最重要的,不是学到多少技能,而是学会与人沟通。学生出到社会,遇到自己认为不合理的要求,要学会用正确的方式表达。”

 

        


       从细微入手,培养学生良好习惯

 

       去年,广西海德教育培训学校提出要践行8S模式。所谓的8S模式,主要指整理、整顿、清洁、清扫、素养、节约、安全和坚持。学校要求加强每个实验室的检查,任何机器设备都要在原始状态下进行操作。据了解,这样除了可以减少资源浪费外,机器有任何故障,都能得到及时反馈。不单是实验室,课室也在探索这种模式。学生的工具箱放在哪里,书本怎么摆放,这些都要求整齐划一。

    

        


       左湘则负责9个机电场室的管理。每天下午两点我都要对各个场室进行检查。看机器是否回归原位、是否为初始状态等等。此外,我还要进行一些文化布置,例如标语的内容选择,要做到让学生抬头可以学习、低头发现学问。


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